《论语》作为儒家经典著作，蕴含着丰富的智慧和深刻的人生哲理，其中诞生了许多脍炙人口的成语故事。我们一同走进其中三则成语故事，感受《论语》的独特魅力。

不耻下问

“不耻下问”这个成语出自《论语·公冶长》。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

故事发生在春秋时期，卫国大夫孔圉（谥号“文”，后人称孔文子）非常勤奋好学，而且很谦虚。他去世后，卫国国君为了让后人学习和发扬他的好学精神，特别赐给他一个“文”的谥号。子贡有些不服气，认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“凭什么赐给孔圉‘文’的谥号呢？”孔子回答说：“孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以用‘文’字作为他的谥号。”

在现实生活中，“不耻下问”的精神尤为重要。无论是学生在学习知识时，还是职场人士在提升技能时，都应该放下架子，向比自己能力弱或者地位低的人请教。这样才能不断充实自己，取得更大的进步。

举一反三

“举一反三”源自《论语·述而》。子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

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孔子教导学生时，强调要注重启发式教育。他说，教导学生，不到他想弄明白但却弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他。如果他不能做到“举一反三”，就不再重复教他了。比如，老师告诉学生一个墙角是什么样的，如果学生不能由此推知另外三个墙角的样子，那就是没有真正学会。

“举一反三”体现了一种灵活的学习方法和思维能力。在学习过程中，我们不能仅仅满足于掌握表面的知识，而要学会触类旁通，通过一个问题联想到其他相关的问题，从而加深对知识的理解和运用。这种思维方式不仅有助于我们提高学习效率，还能培养我们的创新能力。

当仁不让

“当仁不让”出自《论语·卫灵公》。子曰：“当仁，不让于师。”

这句话的意思是，面对着仁德，就是老师，也不必同他谦让。在儒家思想中，“仁”是一种高尚的道德准则和精神境界。当我们遇到践行仁德的事情时，应该勇敢地去做，不要因为对方是老师或者其他权威人物而退缩。

在社会生活中，“当仁不让”激励着我们在面对正义和道德的事情时，要有勇气挺身而出。比如，在看到有人需要帮助时，不要犹豫，要主动伸出援手；在遇到不公平的现象时，要敢于站出来维护正义。这种精神能够让我们成为一个有担当、有责任感的人。

《论语》中的这些成语故事，就像一颗颗璀璨的明珠，照亮了我们的生活和学习之路。它们所传达的智慧和哲理，历经千年依然具有强大的生命力，值得我们不断去学习和领悟。